En el marco del Día Mundial del Ambiente. El encuentro reunió a docentes, investigadores, estudiantes, nodocentes y representantes de distintas unidades académicas para debatir los principales desafíos ambientales de la actualidad.

Durante la apertura, la decana de la FAUBA, Adriana Rodríguez, dio la bienvenida en representación del Programa Interdisciplinario de Educación Ambiental de la UBA y convocó a reflexionar colectivamente sobre “cómo construir sociedades más justas y sostenibles frente a una crisis ambiental que se manifiesta de múltiples formas y escalas”.

En su intervención, Rodríguez advirtió sobre los retrocesos que atraviesan las políticas ambientales y el sistema científico nacional. “Observamos con preocupación procesos de retroceso que ponen en tensión muchas de las conquistas alcanzadas, como el cuestionamiento de consensos científicos, la proliferación de discursos negacionistas frente al cambio climático y las iniciativas que buscan debilitar herramientas fundamentales para la protección de nuestros bienes comunes”, señaló.

Asimismo, expresó su preocupación por el impacto de los recortes presupuestarios sobre las instituciones científicas y tecnológicas del país. Según indicó, el debilitamiento de organismos como el CONICET, el INTA, el INTI y el Servicio Meteorológico Nacional afecta directamente la capacidad colectiva para comprender, planificar y proteger los territorios.

Frente a este escenario, destacó el rol estratégico de la universidad pública. “La universidad pública tiene una responsabilidad indelegable. No es solamente un espacio de formación profesional: es también un ámbito donde se produce conocimiento, se construye pensamiento crítico y se forman ciudadanas y ciudadanos comprometidos con los desafíos de su tiempo”, afirmó.

La decana sostuvo además que las universidades cumplen una función esencial en contextos de incertidumbre política e institucional. “Cuando los gobiernos cambian abruptamente de orientación y los consensos que parecían conquistados se ponen en duda, la Universidad se convierte en un refugio donde las ideas permanecen, se estudian y se profundizan”, expresó. Y agregó: “Defender la universidad es, en definitiva, apostar por la continuidad del pensamiento crítico”.

Otro de los ejes centrales de su exposición fue la necesidad de fortalecer la educación ambiental. En ese sentido, remarcó que “la construcción de un mundo ambientalmente más sostenible requiere también de una ciudadanía ambiental a la altura de los desafíos que enfrentamos” y definió a la educación ambiental como una herramienta clave para promover una relación más consciente y responsable con el entorno.

“La crisis ambiental no es solamente un problema técnico o científico: es también una cuestión cultural”, sostuvo Rodríguez. Para la decana, construir ciudadanía ambiental implica comprender cómo nuestras decisiones cotidianas se vinculan con el ambiente y volver a colocar “el cuidado de la vida entre nuestras prioridades colectivas”.

Finalmente, destacó la participación de las y los jóvenes en la jornada y valoró su compromiso con las problemáticas socioambientales. “La enorme participación de las y los jóvenes en estos espacios demuestra que existe una generación dispuesta a involucrarse, a hacerse preguntas y a construir alternativas”, afirmó.

La jornada incluyó charlas, presentación de pósteres, stands institucionales y visitas guiadas a la Reserva Ecológica de Ciudad Universitaria. Desde la organización destacaron que el encuentro busca visibilizar los aportes que la Universidad de Buenos Aires realiza en materia ambiental y fortalecer los vínculos entre investigación, educación y compromiso social.

“Los desafíos ambientales no se resolverán desde la indiferencia ni desde el individualismo, sino con más conocimiento, más participación, más ciencia y más universidad pública”, concluyó Rodríguez.